A szelektív mutizmus általában gyermekkorban kezdődik, és az jellemzi, hogy szinte minden társadalmi környezetben nem tud beszélni, annak ellenére, hogy sem a tanulásban, sem a nyelvfejlődésben nincs késés.
A diagnózis nem mindig egyszerű, mivel meg kell különböztetni a szelektív mutizmust a tanulási és kommunikációs képességet befolyásoló egyéb rendellenességektől, a mutizmus más formáitól (például egy átmeneti mutizmust, amelyet egy új iskolába való belépés vagy egy új iskola okoz ország vagy állam stb.) és más típusú szorongásos zavarok.
A szelektív mutizmusban szenvedő betegeknek megfelelő pszichológiai támogatásra van szükségük a probléma leküzdéséhez.
amelyet bizonyos társadalmi kontextusokban való tartózkodás okoz. Ez a rossz közérzet feltételezhető a szelektív mutizmussal rendelkező gyermek viselkedéséből, aki általában küzd a szemkontaktus fenntartásáért, kifejezéstelen arccal, alacsony önértékeléssel és fizikai merevséggel.
A szelektív mutizmus megnyilvánulásainak félreértelmezése
Bizonyos esetekben a szülők, valamint a tanárok vagy akár a gyermekorvosok hajlamosak alábecsülni a problémát, nem törődnek azzal, és úgy vélik, hogy a rendellenesség az egyszerű félénkségnek köszönhető, mivel a gyermek képes kommunikálni a családban. Ha azonban így tesz, az jelentősen késlelteti a diagnózist, a betegség megszilárdul és egyre nyilvánvalóbbá válik. Az ilyen helyzetekben, amikor a szorongásos rendellenességet alábecsülik, a gyermek elhallgatásait akár úgy is értelmezhetjük, mint a beszélgetőpartner provokálásának akaratát, vagy a szabályok vagy a kötelességek (például a tanulás) elől való menekülési akaratot. Ez a helyzet a tanárok és a szülők kényszerítéséhez vezethet, akik csak súlyosbíthatják azt a szorongásos állapotot, amelyben a gyermek találja magát, és amely az önbecsülés "további csökkenését" okozhatja.
Ezért világos, hogy a szelektív mutizmus megnyilvánulásainak "téves értelmezése" exponenciálisan növelheti a beteg kényelmetlenségét, késleltetheti a diagnózist és megnehezítheti a későbbi kezelést.
, skizofrénia vagy más pszichotikus rendellenességek.Mélyítés: a DSM
A DSM (angolból mentális rendellenességek diagnosztikai és statisztikai kézikönyve), azaz a mentális zavarok diagnosztikai és statisztikai kézikönyve, az "Amerikai Pszichiátriai Szövetség (APA)" szövege, amely csoportosítja és leírja a különböző mentális zavarokat, a tüneteket és megnyilvánulásokat. A DSM jelenleg ötödik kiadása (ezért "DSM-5 rövidítés).
amelynek a következő céljai vannak:
- Csökkentse a szorongásos állapotok gyakoriságát és intenzitását, amelyek társadalmi környezetben támadják meg a gyerekeket;
- Próbáljon kielégítő nyugalmat elérni olyan szociális helyzetekben, amelyek problémákat okoznak a gyermeknek;
- Növelje a gyermek önbecsülését és önbizalmát;
- Ösztönözze a gyermeket a gondolatok, érzelmek és szükségletek kifejezésére (nem feltétlenül szavakon keresztül);
- Adjon a gyermeknek stratégiákat, amelyek segítenek az interperszonális kapcsolatok kialakításában és fenntartásában.
